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在108年新課綱實施後，各級學校朝向素養導向的教學方法發展課程，以培養學生自主學習、動手做和培養解決問題的能力。傳藝中心辦理「109年傳統藝術轉譯暨教案開發計畫」，運用所屬場館的傳統藝術資源，規劃綜合6種傳統工藝的系列課程，總計開發出17則教案，內容涵蓋：漆工藝、竹編工藝、錫工藝、粧佛、傳統木雕、交趾陶等。每則教案以國小兩堂課(80分鐘)為一個課程實施單元，各則可獨立也可依各階段學習需求彼此連結成一門課程。
在教案開發的過程中，發展出兩大課程精神：「引發興趣」和「做中學」。「引發興趣」以跨領域結合傳統工藝的文化與知識，例如，竹編工藝教案「謝天謝地謝父母–謝籃編組技法轉化應用」，可與四、五年級的社會科連結，延續四年級對於「家鄉」的討論和五年級有關宗教民俗的認識等；「做中學」則傾向工藝製作的實作體驗，以錫工藝的「鍛敲」教案為例，學童在動手敲打錫片中可以認識傳統工藝的材料特性，如錫是一種較軟的金屬，也能認識傳統工藝使用的工具，從中培養耐性與專注力。
而為貼近校園教學現場的條件與需要，傳藝中心於去年11月間邀請傳藝工坊的駐園工藝師一同走入國小校園，進行傳統工藝實作部分的示範教學，並獲得師生廣大的迴響，我們希望藉此播下更多推廣、欣賞傳統工藝的種子。現在完整的教案內容已公告於傳藝中心官網，歡迎學校老師及各界對傳統工藝有興趣的朋友免費下載使用！